文章目录

一、工程力学课程改革的必要性

二、工程力学课程多元化教学模式

三、多元化教学效果

四、结束语

文章摘要:工程力学内容抽象，公式繁多，是一门难度较大的基础课程，亟需丰富教学手段，提高教学效果。文章采用线上辅助线下模式，其中课前和课后，通过网络学习平台在线发布课前预习资料和布置课后作业；课堂中，通过手机客户端与学生进行互动，实时掌握学生们对知识点的理解情况，构建工程力学课程多元化教学模式。实践表明，该模式能增加学生课外学习的积极性和主动性，活跃课堂气氛，提升学生的课堂参与度，增强教学效果。

文章关键词:

论文作者:周晓敏 孙政 

作者单位:江西理工大学土木与测绘工程学院 

论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.14.029

论文分类号:TB12-4;G642