文章目录

1 课程特点

2 思政教育模式初探

2.1 激励式教学对学生自信心的培养

2.2 思政教学手段的融入

3 教学效果

4 结语

文章摘要:高校不仅要传授专业知识,更要注重品格的塑造和培养,在落实课程思政时要有明确的教学目的,不断研究、探讨、创新教学方法。在课程教学中科学融入思政教育内容,以激励式教学方式激发学生的自信心,增加与中国科技、制造发展过程相关的新闻或相关内容作为课前小知识,培养学生的爱国情怀和民族自豪感,以润物细无声的方式影响学生的思想意识,培养德才兼备的当代大学生。

文章关键词:

论文DOI:10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.10.022

论文分类号:TB12-4;TH11-4;G641